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- 一年级入学识字教学之我见[03-26]
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- 电子邮件在阅读教学中的辅助作用[03-26]
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- 宣判----一个教师的反思[03-26]
- 学生作业中的“环保”与“生态”[03-26]
- 这样的微笑，愉快吗？[03-26]
- 自编习作剧：记事作文评改的另类尝试[03-26]
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- 浅谈“口语交际”的训练[03-26]
- 在语文教学中如何体现自主、合作、探究性学习[03-26]
- 对“超文本”阅读教学的几点思考[03-26]
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