- 中学地理教案改革[07-19]
- 莫要让课外阅读成为负担[07-18]
- 发挥计算机的潜力推进数学教学改革[07-17]
- 新课程下语文教师的角色转变[07-17]
- 新课标语文阅读教学的三个环节[07-17]
- “新课改”呼唤新作业观[07-17]
- 新理念与旧教材的整合-非实验教师贯彻课改理念的尝试[07-16]
- 从选修课的设置谈高中历史课程改革[07-16]
- 历史教师对“启发式教学”的认识和应用[07-16]
- 培养高中学生历史分析综合能力的探讨[07-16]
- 应用计算机网络进行高中历史教学初探[07-16]
- 小班幼儿也是生成活动的主人[07-14]
- 初一语文课改计划[06-25]
- 师范类心理学课程改革之我见[06-22]
- 新课程改革后首场期末考试如何考？[06-22]
- 如何依托教材改革历史教学内容 论文[05-01]
- 关于物理实验考试改革的探讨 论文[04-26]
- 关于高中物理课程改革的几个问题（一） 论文[04-26]
- 关于高中物理课程改革的几个问题（二） 论文[04-26]
- 关于高中物理课程改革的几个问题（三） 论文[04-26]
- 实施新课程需要弄清的几个“不等式”[03-26]
- 抱怨新课改，能使我们得到什么[03-26]
- 让作文在真实中表达[03-26]
- 新课程，给学生一片畅想的天空[03-25]
- 来自农村课改教师的呼声[03-25]
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