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      语文教案
  • 语文老师的角色     [07-23]
  • 引领学生走向自信     [07-23]
  • 作文教学的另一片天地     [07-23]
  • 互动“生”出神来之笔     [07-23]
  • 《天上的街市》课堂实录     [07-23]
  • 《七根火柴》教学设计及评析     [07-22]
  • 关注人文 讴歌母爱     [07-22]
  • 评课重在点睛     [07-22]
  • 《越巫》教学设计及简要实录点评     [07-22]
  • 《小鹿的玫瑰花》     [07-22]
    •   数学教案
  • “孙悟空请客”     [07-23]
  • 让教学设计更符合学生的认知     [07-23]
  • “平面图形”教学案例评析     [07-22]
  • 浅谈新课程下的课堂点评     [07-22]
  • “导”，要适时介入交流之中     [07-22]
  • 亲身体验主动感知     [07-21]
  • 新课程下数学课堂教学模式的尝试     [07-21]
  • 走进分数的世界     [07-21]
  • “预设”与“生成”不是“你死我活”     [07-21]
  • 《函数性质的运用》案例分析     [07-21]
    •   化学教案
  • 《常见的碱》设计思路     [07-20]
  • 《元素》教学设计     [06-28]
  • 初中化学第一章《空气氧》教学案例     [06-28]
  • 酸碱盐复习     [11-08]
  • 化学肥料 教案二     [11-08]
  • 化学肥料 教案一     [11-08]
  • 常见的碱、碱的通性 教案三     [11-08]
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  • 酸的通性 、pH 教案三     [11-08]
    •   物理教案
  • 光的折射     [07-09]
  • 第二节　运动的合成和分解教学案例     [06-29]
  • 第一节　曲线运动教学案例之二     [06-29]
  • 什么是力     [06-28]
  • 《位移和时间的关系》教学设计     [06-28]
  • 第十四章第三节机械效率 教学设计示例之二     [11-08]
  • 机械效率教学设计示例之一     [11-08]
  • 功的原理教学设计示例之二     [11-08]
  • 功的原理教学设计示例之一     [11-08]
  • 第十四章第一节功 教学设计示例之二     [11-08]
    •   历史教案
  • 变革的时代 活跃的思想     [07-20]
  • 了解身边的“历史”     [07-20]
  • 昌盛的秦汉文化     [07-04]
  • 《解放战争的胜利发展》教案     [07-04]
  • 七年级下历史 单元三复习 教学设计     [11-08]
  • 具有鲜明时代特点的明朝文化(二) 设计     [11-08]
  • 社会主义时期的文化（一） 教学设计     [11-08]
  • 具有鲜明时代特点的明朝文化（一）     [11-08]
  • 国防建设、民族工作和外交工作的成就     [11-08]
  • 明末农民战争和清军入关 教学设计     [11-08]
    •   政治教案
  • 初三年级第四课     [07-05]
  • 人生难免有挫折     [07-04]
  • 一堂动情的德育课     [07-04]
  • 初一《思想政治》课案     [07-04]
  • 《当代青年的社会责任》说课     [07-03]
  • 《祖国统一共同心愿》课案     [07-03]
  • 《自觉履行公民义务》教案     [07-03]
  • 种子王国     [07-03]
  • 把“家”的感觉搬进课堂     [06-30]
  • 《让我们学会合作》教学设计及评点     [06-30]
    •   英语教案
  • 《 Saving the earth 》教学案例分析     [07-23]
  • 小学英语教学的亮点：乐教、趣学     [07-21]
  • “ Unit7 What does he look like ？”教案及评析     [07-21]
  • 跨学科教学的魅力     [07-20]
  • “A Telephone Call”课例点评     [07-19]
  • 《Word Fun》课例点评     [07-17]
  • 初三英语课案分析     [07-17]
  • 七年级（下）Unit 2 “Why do you like koala bears?”     [07-17]
  • Unit4 I want to be an actor教案及评析     [07-16]
  • 高二英语Unit6 integrating skills创新设计     [07-16]
    •   生物教案
  • 追求互动与思考     [07-12]
  • 《生物圈》课堂教学设计     [07-04]
  • 第三章病毒 教学设计三     [11-08]
  • 第三章病毒 教学设计二     [11-08]
  • 第三章病毒 教学设计一     [11-08]
  • 第二章第二节蘑菇教学设计一     [11-08]
  • 第二章第二节蘑菇 教学设计二     [11-08]
  • 第二章第一节酵母菌和霉菌教学设计     [11-08]
  • 第一章第二节放线菌 教学设计     [11-08]
  • 第一章第一节细菌 教学设计     [11-08]
    •   地理教案
  • 关于水土流失的实验教学启示     [07-20]
  • 初二.第四章.第五节《寒潮、台风和水旱灾害》课例分析     [07-03]
  • 第九章 走向世界的中国 教学设计     [11-08]
  • 第十章 极地地区 教学设计     [11-08]
  • 第二节 巴西 教学设计     [11-08]
  • 沟壑纵横的特殊地形区—黄土高原     [11-08]
  • 西南边陲的特色旅游区——西双版纳     [11-08]
  • 第一节 美国 教学设计     [11-08]
  • 第四节 澳大利亚 教学设计     [11-08]
  • 珠江三角洲　教学设计     [11-08]
    •   其它学科
  • 创设趣味化生活化音乐课堂     [07-23]
  • 北京实验二小高华老师的音乐教学     [07-21]
  • 如何正确引导孩子学音乐？     [07-21]
  • 《只要妈妈露笑脸》     [07-20]
  • 没有画画的美术课     [07-20]
  • 茉莉花     [07-18]
  • 音乐欣赏：《伏尔加船夫曲》     [07-18]
  • 军中姐妹     [07-18]
  • 评价，让课堂活起来     [07-17]
  • 示范课应给练习辅导课一席之地     [07-15]
    •   信息技术教案
  • “做中学”科学教育理论在自然教学中的运用     [07-20]
  • “网页制作”教学设计与思考     [07-05]
  • FOR/NEXT循环语句教学设计     [07-05]
  • 《演示文稿自定义动画的设置》说课稿     [07-05]
  • 基于新课标实现教学需求     [07-03]
  • 《认识键盘》教学案例     [07-03]
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