（5）．打比方：可达到形象地说明事物的作用。
（6）．列数字：可以准确地说明事物。
（7）．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
（8）．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
C、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
D、说明文的阅读还要注意结构。
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式、承接式等。
E、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格。
二、看别人是怎么考的
学生分组讨论：分析下列试卷分别考查了哪些知识，我们阅读说明文应该具备哪些能力？
（一）河北省课改区《二维条形码》阅读题（19页）
（二）黑龙江《漫谈地震》阅读题（28页）
（三）江西省《城市给了我们什么》（30页）
（四）陕西省《生命与气候》阅读题（44页）
归纳说明文的考试规律：
（1）能够理解词语在文中的含义。对科技说明文中的关键词能正确理解、判断及阐释。
（2）理解文中重要的句子。准确把握重要句子在文中的意义及作用。
（3）能够辨别、筛选并整合文中重要的信息。
（4）能够分析归纳文章的内容要点，通过阅读对文章的观点、说明对象等能够正确认识和准确把握。
（5）能够根据文章内容进行合理推断和想象。
科技说明文阅读能力测试，主要考查理解文章的能力，考查的角度是语言信息和图表信息的捕捉能力，而不是专业知识的理解程度。明确考查对象和要求，便于我们复习备考。
三、我想怎么考别人
学生继续分组讨论：
针对上述阅读文段，自己换角度进行命题。
学生展示自己所命题目，同学互相讨论解决。
初中语文八年级上册复习资料（说明文部分）
八年级语文说明文单元知识一览表
课文题目 说明对象的特征 说明顺序 说明方法 结构方式
中国石拱桥 历史悠久；形式优美；结构坚固 一般到特殊；
整体到局部；
由简到繁；
由主到次；
由概括到具体 列数字；
举例子；
摹状貌；
作比较 层递式
桥之美 桥之美，美在于桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。 概括到具体 举例子；
列数字；
摹状貌 总分总式
苏州园林 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 由概括到具体；
由主到次；
由整体到局部；
由大到小。 举例子；作比较；
打比方；引用；
分类别 总分总式
故宫博物院 规模宏大；形体壮丽；建筑精美；布局统一。 空间顺序；（由南到北）（由中间到两边） 列数字；举例子；作比较。 承接式
说“屏” 似隔非隔，在空间上起着神秘的作用，功能和美感相结合 概括到具体 下定义；举例子；作比较 总分总
大自然的语言 花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言，说明物候现象来临的决定因素。 逻辑顺序：由现象到本质；由表及里；由主到次。 举例子；下定义。作引用 层进式
奇妙的克隆 克隆是无性繁殖的新兴的生物技术，它对于生物本身和人类会产生巨大的影响。它可以造福人类 逻辑顺序：由现象到本质；由此及彼 引用；举例子；列数字，下定义；作诠释 层进式
恐龙无处不在 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新的发现可以对其他的领域产生影响。 提出问题→分析问题→解决问题
（逻辑顺序） 举例子；下定义；列数字；打比方 层进式
被压扁的沙子 因为斯石英只有在撞击下才会形成，所以被压扁的沙子可以推导出恐龙灭绝的原因是“撞击说” 逻辑顺序：
由现象到本质 打比方；列数字；作比较 层进式
生物入侵者 专家们把原本生活在异国他乡，通过非自然的途径迁移到新的环境的“移民”称为“生物入侵者”，它会给人类造成很大的危害。 引出主题→摆出现象→探究原因→揭示态度→采取措施 举例子；下定义；列数字；打比方 层进式
你一定会听见的 生活中的声音丰富多彩，我们应该学会聆听，走入声音的世界，丰富生活，感受世界。 摆出现象→揭示关系→注意聆听 举例子；作比较 层进式